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miércoles, 11 de febrero de 2026

11 de Febrero – Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Con el objetivo de garantizar el acceso y la participación plena y equitativa de las mujeres y las niñas en la ciencia, así como promover la igualdad de género y su empoderamiento, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

A pesar de los avances, las mujeres continúan enfrentando obstáculos persistentes en el ámbito científico y tecnológico:

  • Solo menos del 30% del personal investigador mundial son mujeres.
  • Las científicas suelen recibir becas de investigación más modestas que sus colegas hombres.
  • Solo alrededor del 12% de los miembros de academias científicas nacionales son mujeres.
  • En áreas de vanguardia como la inteligencia artificial, solo 22% de los profesionales son mujeres.
  • En sectores clave para la Cuarta Revolución Industrial, las mujeres representan apenas el 28% de las titulaciones en ingeniería y el 40% en informática y computación.
  • Las investigadoras tienden a tener carreras más cortas, menor remuneración, menor presencia en revistas de alto impacto y menos oportunidades de ascenso.

La igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas son fundamentales para impulsar no solo el desarrollo económico global, sino también el cumplimiento de los Objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Hoy es un recordatorio de la necesidad de romper barreras, visibilizar el talento femenino y construir un futuro donde todas las niñas puedan soñar con ser científicas, ingenieras o investigadoras sin límites ni discriminación.

#MovimientocontralaIntolerancia #NiñaCiencia #StopSexismo #StopMachismo #Feminismo #MujeresEnCiencia

 


 

martes, 11 de febrero de 2025

11 de Febrero – Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la #Mujer y la #Niña en la #Ciencia. 

Las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres, las mujeres suelen recibir becas de investigación más modestas que sus colegas masculinos o sólo el 12% de los miembros de las academias científicas nacionales son mujeres. En campos de vanguardia como la inteligencia artificial,  solo uno de cada cinco profesionales (22%) es una mujer. A pesar de la escasez de competencias en la mayoría de los campos tecnológicos que impulsan la Cuarta Revolución Industrial, las mujeres siguen representando sólo el 28% de los licenciados en ingeniería y el 40% de los licenciados en informática y computación.  Las investigadoras suelen tener carreras más cortas y peor pagadas. Su trabajo está poco representado en las revistas de alto nivel y a menudo no se las tiene en cuenta para los ascensos.

La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

#MovimientocontralaIntolerancia #NiñaCiencia #StopSexismo #StopMachismo #Feminismo #MujeresenCiencia


 

domingo, 11 de febrero de 2024

11 de Febrero – Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la #Mujer y la #Niña en la #Ciencia. 

Las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres, las mujeres suelen recibir becas de investigación más modestas que sus colegas masculinos o sólo el 12% de los miembros de las academias científicas nacionales son mujeres. En campos de vanguardia como la inteligencia artificial,  solo uno de cada cinco profesionales (22%) es una mujer. A pesar de la escasez de competencias en la mayoría de los campos tecnológicos que impulsan la Cuarta Revolución Industrial, las mujeres siguen representando sólo el 28% de los licenciados en ingeniería y el 40% de los licenciados en informática y computación.  Las investigadoras suelen tener carreras más cortas y peor pagadas. Su trabajo está poco representado en las revistas de alto nivel y a menudo no se las tiene en cuenta para los ascensos.

La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

#MovimientocontralaIntolerancia #NiñaCiencia #StopSexismo #StopMachismo #Feminismo #MujeresenCiencia


 

sábado, 11 de febrero de 2023

11 de Febrero – Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

 

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la #Mujer y la #Niña en la #Ciencia.

Las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres, las mujeres suelen recibir becas de investigación más modestas que sus colegas masculinos o sólo el 12% de los miembros de las academias científicas nacionales son mujeres. En campos de vanguardia como la inteligencia artificial,  solo uno de cada cinco profesionales (22%) es una mujer. A pesar de la escasez de competencias en la mayoría de los campos tecnológicos que impulsan la Cuarta Revolución Industrial, las mujeres siguen representando sólo el 28% de los licenciados en ingeniería y el 40% de los licenciados en informática y computación.  Las investigadoras suelen tener carreras más cortas y peor pagadas. Su trabajo está poco representado en las revistas de alto nivel y a menudo no se las tiene en cuenta para los ascensos.

 

El 16% de proyectos de investigación en España están dirigidos por mujeres, según se desprende del estudio ‘Indicadores de género en el emprendimiento de I+D+i’ presentado este por el Instituto de las Mujeres y la Universidad de Santiago de Compostela. Así, los resultados más relevantes de este estudio piloto concluyen que del total del personal investigador, el 70,56% son hombres, frente al 29,44% que son mujeres. Dentro del top 50 de este personal, la diferencia se agudiza, y la presencia femenina se reduce al 8%. El estudio también indica que el mayor porcentaje de mujeres se encuentra en las cátedras, donde representan un 42% frente a un 58% de hombres. Sin embargo, el 83,40% de los proyectos son dirigidos por hombres, que captan el 84,48% de los fondos totales

La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

 

#MovimientocontralaIntolerancia #NiñaCiencia #StopSexismo #StopMachismo #Feminismo #MujeresenCiencia