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lunes, 11 de junio de 2018

Castilla y León permitirá baños mixtos en los colegios y vestir según la identidad sexual



La consejería de Educación de la región diseña un protocolo para alumnos transexuales y con distintas expresiones de género


Baños mixtos en los centros educativos en los que, además, se deberá garantizar la libertad en el uso de la indumentaria con la que el escolar se sienta identificado -también en el caso de los uniformes- en función de su identidad sexual. Son dos de las medidas «organizativas» que se proponen en el «Protocolo de atención educativa y acompañamiento al alumnado en situación de transexualidad y alumnado con expresión de género no normativa» diseñado por la Consejería de Educación. En principio, la iniciativa podría ponerse en marcha «de forma experimental» durante el primer trimestre del próximo curso, según aparece recogido en el propio documento al que ha tenido acceso ABC. Además, se distribuirá entre los centros educativos de la Comunidad sostenidos con fondos públicos, es decir, tanto públicos como concertados, y en él se marcarán las pautas de actuación ante la existencia de alumnos cuya identidad sexual no corresponda con la asignada al nacer con el fin de conseguir su «inclusión educativa». En principio, la Consejería tiene constancia de menos de una veintena de menores transexuales, a los que afectaría especialmente el protocolo.

La iniciativa del departamento que dirige Fernando Rey aparece recogida, precisamente, en la proposición de ley de diversidad sexual que el próximo miércoles será debatida en el pleno de las Cortes autonómicas a propuesta de los cuatro grupos de la oposición y que podrá ser tramitada gracias a la abstención del Grupo Popular. Sin embargo, la Consejería no ha querido esperar a la aprobación del texto legislativo, que aún tardará meses (si no años) y ha diseñado este nuevo instrumento de cuya aplicación -en principio desde septiembre y hasta enero de 2019- se extraerían las oportunas conclusiones para introducir las modificaciones necesarias antes de su puesta en marcha definitiva.

El protocolo parte de cinco principios generales según los cuales los centros educativos «llevarán a cabo medidas y actuaciones para favorecer la plena inclusión del alumnado no conforme con su identidad o expresión de género asociada socialmente para evitar cualquier forma de exclusión».

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jueves, 1 de marzo de 2018

Día Internacional para la Cero Discriminación (Zero Discrimination Day)

El Día Internacional para la Cero Discriminación, que se celebra el 1 de marzo, tiene como enfoque principal divulgar información sobre el Sida y los derechos que asisten a las personas portadoras del virus.

El Día de la Cero Discriminación es una gran oportunidad para unirse contra la discriminación y celebrar el derecho de todas las personas a vivir una vida plena y productiva con dignidad. Nadie debería ser discriminado debido a su género, identidad de género, raza, edad, discapacidad, origen étnico, orientación sexual, religión, lengua, condición médica o cualquier otro motivo.


El símbolo de la Cero Discriminación es la mariposa, reconocida mundialmente como un signo de transformación.


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martes, 19 de diciembre de 2017

La mitad de los alumnos en la provincia de Alicante han presenciado agresiones físicas a compañeros homosexuales


Los primeros datos elaborados sobre acoso escolar por la orientación sexual de los alumnos de la provincia entre los 14 y los 17 años de edad revelan que la mitad de todos ellos -el 55%- han presenciado alguna agresión física en el centro escolar por la identidad sexual de la víctima.

Diversitat, el colectivo LGTB (Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales) de la provincia, presentó ayer un avance de la encuesta realizada en cerca de un centenar de aulas de Secundaria a más de 1.200 alumnos, con motivo de la apertura de las VII Jornadas de Educación que la Federación estatal de lesbianas, gais, transexuales y bisexuales celebra por primera vez en Alicante, en la sede de la Universidad durante todo este fin de semana.

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lunes, 6 de noviembre de 2017

Si fuera un niño y si fuera una niña...

Niñas y niños de 9 años de diferentes lugares del mundo nos cuentan en qué afecta su género a sus vidas.