Educación planea una norma para afrontar la segregación étnica en más de 20 colegios de la Comunidad

Castilla y León cuenta actualmente con 22 centros educativos que se caracterizan por contar con un alumnado integrado exclusivamente por escolares de la etnia gitana. Se calcula, además, que en nuestra Comunidad Autónoma hay un centenar de centros educativos donde predominan de forma clara los escolares gitanos y los niños procedentes de la inmigración. 

Son centros segregados étnicamente y para buscar una salida a esta preocupante problemática la Consejería de Educación de la Junta tiene previsto publicar antes del próximo verano una orden para conseguir que todos estos centros cambien progresivamente su perfil, alcanzado unos niveles y unas características similares al resto de colegios existentes en la comunidad.

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España es el sexto de los países europeos con más segregación escolar y se sitúa por encima del promedio de la Unión Europea.

En la Comunidad de Madrid el índice de segregación se eleva a 0.36, siendo la única autonomía que supera la media española. Cataluña también muestra un valor alto (0.30) y Andalucía y Eskadi obtienen valores medios de segregación con un 0.26 y 0.27 respectivamente, mientras que Baleares es la que menor porcentaje muestra con un 0.20.

La concentración de alumnos de perfil socioeconómico bajo en España afeca al 46.8% del total de los centros escolares, de los que la gran mayoría- 9 de cada 10- son de titularidad pública

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El Tribunal Constitucional avala la educación segregada por sexos

La educación diferenciada por sexos es constitucional. Así lo ha votado, aunque dividido, el Tribunal Constitucional, que ha rechazado el recurso del PSOE contra la LOMCE, que avala la educación segregada y su financiación pública.

La LOMCE, en los términos aprobados con José Ignacio Wert como ministro de Educación, establece que “no constituye discriminación la admisión de alumnos y alumnas o la organización de la enseñanza diferenciadas por sexos”.

Y respaldaba que recibieran ayudas públicas afirmando que “en ningún caso la elección de la educación diferenciada por sexos podrá implicar para las familias, alumnos y alumnas y centros correspondientes un trato menos favorable, ni una desventaja, a la hora de suscribir conciertos con las Administraciones educativas o en cualquier otro aspecto”.

La decisión del TC, de la que ha sido ponente el magistrado Alfredo Montoya no ha sido unánime. Cuenta con ocho votos a favor y cuatro votos discrepantes (Fernando Valdés Dal-Ré, Juan Antonio Xiol, Cándido Conde-Pumpido y María Luisa Balaguer).
Además, la vicepresdienta, Encarnación Roca, respalda la decisión pero emitirá un voto concurrente con sus propios argumentos para hacerlo. El tribunal tardará aún unos días en notificar la sentencia y los votos particulares. De momento sólo ha comunicado el resultado de la votación.Antes de llegar al TC estos preceptos ya habían sido convalidados por el Tribunal Supremo.

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El Defensor del Pueblo pide erradicar la segregación escolar de alumnos gitanos

El Defensor del Pueblo en funciones, Francisco Fernández Marugán, ha destacado la necesidad de erradicar la segregación escolar del alumnado gitano y asegurar la integración de estos menores.

Con motivo del Día Internacional del Pueblo Gitano, que se conmemora el 8 de abril, el defensor ha visitado hoy el CEIP Albolafia de Córdoba, un centro escolar de educación infantil y primaria en el que la mayor parte de sus alumnos son de etnia gitana.

Según explica la institución, recientemente ha iniciado una actuación en relación con la segregación escolar, a petición de la Federación Nacional de Asociaciones de Mujeres Gitanas Kamira y la Asociación de Enseñantes Gitanos.

El Defensor del Pueblo se ha dirigido al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, para solicitar información sobre los colegios en los que la población gitana es mayoritaria, así como sobre las medidas que se están llevando a cabo para evitar la concentración de estos niños en determinados centros escolares.

Durante su visita al Colegio Albolafia, el defensor se ha reunido con los profesores y alumnos de este centro para conocer sus necesidades e inquietudes, en un acto en el que los escolares han leído un manifiesto y han interpretado el himno gitano Gelem.

Fernández Marugán también ha participado en la “Ceremonia del Río”, en la que se lanzan pétalos y velas encendidas al río Guadalquivir, simbolizando la salida de los antepasados de los gitanos de la región de Punjab (India) y su posterior éxodo a través del mundo.

El Defensor del Pueblo destaca que mantiene una colaboración constante con las asociaciones que representan a este colectivo y que comparte su criterio de que es necesario crear nuevos programas y proyectos que aborden la cuestión de la segregación y el abandono escolar a edad temprana, evitando el absentismo escolar.

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